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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주혜진 (신안초등학교) 류현아 (진주교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제22권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
241 - 266 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

학생능동수업모델에 기반한 초등학교 수학과 플립러닝 교수·학습 모델 설계 및 효과
주혜진 ,  류현아 한국초등수학교육학회지 2018.01 학술저널

2017

학생능동수업모델에 기반한 초등학교 수학과 플립러닝 교수ㆍ학습 모델 설계 및 효과
주혜진 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 학생능동수업모델을 기반으로 한 플립러닝 모델을 수학과의 특성에 맞게 설계하고 적용한 후 그 효과를 살펴보는데 목적이 있으며, 플립러닝 적용 시 고려해야 할 점을 토대로 시사점을 도출하고자 하였다. 연구 결과 첫째, 학생능동수업모델에 기반한 초등학교 수학과 플립러닝 교수 학습 모델을 적용한 결과 학생들의 학업성취도가 향상되었다. 둘째, 수학과 플립러닝 프로그램의 적용은 학생들에게 교과서 중심의 수업보다 높은 만족감을 주었다. 셋째, 학생들은 시간과 장소에 구애받지 않고 자기 주도적 학습 습관을 형성할 수 있었고, 수업에 대한 기대가 높아짐을 알 수 있었다.
#플립러닝 #학생능동수업모델 #초등학교 수학

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