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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류창열
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제12권 제2호
발행연도
1987.12
수록면
40 - 47 (8page)

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The purpose of this study was to review the curriculum trend of Technology Education in high school, at the time of 5th national curriculum revision, in Korea. The major findings of the study were as follows: 1) the subject name of Technology in curriculum has been changed in accordance with the edcational thought at the time of curriculum revision between knowledge and life. 2) the technology subject was changed from required subject to elective-required subject in Practical / Home Economics for boy and girl student. 3) units taught of Technology per week were changed from 4 to 8-10 in humanities and natural sience classes, 4-8 in vocational classes of academic high schools due to the contents taughted. 4) objectives of Technology Educational had been changed between knowledge and life in direction, consumer function and productive function in content, theoritical and practical in achievement means. 5) contents taught in Technology Education were changed much in scope and sequence at every curriculum revision.

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