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정병근 (단국대학교) 조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제5호 (인문사회과학 편)
발행연도
2020.10
수록면
717 - 732 (16page)
DOI
10.35159/kjss.2020.10.29.5.717

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The purpose of this study is to investigate the effect of the subject interest of physical education class on students’ sense of challenge and classroom engagement. To this end, middle and high school students in Gyeonggi-do were selected as the population, and 302 students were selected by convenience sampling. With the collected data, a multiple regression analysis was performed using the statistical program PASW Ver 21.0. The results are as follows. First, the subject interest of physical education class showed a statistically significant effect on the students" sense of challenge. Second, the students’ sense of challenge had a statistically significant effect on their engagement in physical education class. Third, the subject interest of physical education class had a statistically significant effect on the students" engagement in physical education class.
#Physical Education Class #Subject Interest #Sense of Challenge #Classroom Engagement

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (59)

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