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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.12
- 수록면
- 1,576 - 1,585 (10page)
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The purpose of this study is to design and apply YouTube ecosystem using digital curation to improve the interaction of untact class. The untact digital instructional model for building the YouTube ecosystem is composed of four modules: domain, tutor, student, and interface, and the role of each module is described. As an application example, the team project "Development and Operation of Instructional Assistant YouTube" is performed in the Introduction to Media Software class. The learning experience is described in terms of professor, peer tutors, and learners, and learning outcomes are presented through surveys.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구배경
3. 비대면 디지털수업 운영 모형
4. 비대면 수업 프로젝트 운영사례
5. 결과 분석
6. 결론 및 향후 연구과제
REFERENCE
참고문헌 (10)
참고문헌 신청
R.R. Burton and J.S. Brown, “An Investigation of Computer Coaching for Informal Learning Activities,” International Journal Man-Machine Studies, 11, pp. 5-24, 1979.
Y. Choi, Introduction to Intelligent Tutoring System, Kyohaksa, Seoul, 1992.
Y. Choi, “A Study on Developing TGF(Tutoring Game in Flipped Learning) for Game Programming Course,” J ournal of Korea Game Society, Vol. 15, No. 1, pp. 125-134, 2015.
Digital Content Curation Service Case Study and Service Plan Study, Result Report, Korea Professional Library Association, 2019.
Y. Choi, “Design and Application of Term Project Model for Game Mathematics in Flipped Learning Environments,” Journal of Korea Multimedia Society, Vol. 20, No. 7, pp. 1102-1112, 2017.
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Y. Choi, “A Study on Developing TGF(Tutoring Game in Flipped Learning) for Game Programming Course,” J ournal of Korea Game Society, Vol. 15, No. 1, pp. 125-134, 2015.
Digital Content Curation Service Case Study and Service Plan Study, Result Report, Korea Professional Library Association, 2019.
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