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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오선경 (고려대학교) 이아름 (고려대학교)
저널정보
우리말학회 우리말연구 우리말연구 제66호
발행연도
2021.1
수록면
197 - 221 (25page)

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이 연구의 목적은 국내 대학에 재학 중인 외국인 학부생들의 정의적 요인인 학문적 쓰기 효능감과 쓰기 성취도 간의 상관관계를 밝히는 데에 있다. 중급 학습자 32명, 고급 학습자 46명을 대상으로 학문적 쓰기 효능감 검사를 실시하였고, 기말 보고서 평가 점수와의 상관관계를 분석하였다. 그 결과 중급에서는 두 요인 간 유의한 상관관계를 보이지 않았다. 고급에서는 두 요인 간 유의한 정적 상관관계를 보였다(r=.346, p<.05). 또 보고서 평가 범주 중 내용(r=.351, p<.05), 표현(r=.333, p<.05) 범주에서 효능감과 성취도 점수 간의 유의한 정적 상관관계를 보였다. 그러나 상관의 정도는 낮은 편이었다. 이런 결과를 바탕으로 학문 목적의 한국어 쓰기 능력을 향상시키기 위한 수업 방안을 제언하였다.
#쓰기 효능감 #쓰기 성취도 #상관관계 #학문 목적의 한국어 쓰기 #외국인 학부생

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