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본 연구는 원어민 교수가 상주하고 있어 외국어 능력 향상에 도움이 되는 양질의 언어환경을 제공할 수 있음에도 불구하고 대학에서 원어민 교수의 활용이 부족하다는 데에서 그 문제의식이 출발하였다. 이에 문헌 속에서 대부분의 팀티칭 연구가 말하기나 문화 수업에 국한되어 있는 것을 확인하고 중국어 어법 수업에 팀티칭이라는 새로운 교수법을 적용해보고자 어법 수업에서 팀티칭의 필요성을 살펴본 후 조사 了를 예로 수업모형을 설계하고 수업지도안을 제시하였다. 학습자들의 지식에 대한 욕구를 채워주고 중국어 교학 분야가 발전하기 위해서는 다양한 교학 방법의 개발이 필요하고, 여러 가지 의미 있는 시도가 있어야겠다.
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