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자료유형
학술저널
저자정보
문희원 (서울대학교) 김시은 (서울대학교) 김옥결 (서울대학교) 이승민 (서울대학교) 임주현 (서울대학교) 엄문영 (서울대학교)
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제38권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구는 기존에 논의되던 리더십 유형에서 벗어나, 바람직한 학교문화 형성에 영향을 끼친 학교장 리더십의 특징을 살펴보는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 본 연구에서는 심리적 안정감, 즉 조직 내 구성원들이 자유롭게 의사소통에 참여해도 아무런 불이익을 당하지 않으리라는 믿음 형성을 바람직한 학교문화로 상정하였다. 심리적 안정감이 구축된 사례로 A 초등학교를 선정하였으며 해당 학교 교사와 면담을 통해 학교 및 리더십의 특성을 도출하였다. 연구 결과, A 초등학교 교장의 리더십은 ‘신뢰를 주는 리더십’, ‘수업과 교사를 지원하는 리더십’, ‘비전공유를 위해 노력하는 리더십’, ‘자신의 권위를 내세우지 않는 리더십’, 그리고 ‘교사의 의견을 존중하는 리더십’으로 요약할 수 있다. 이 외에 교육철학을 공유하는 교사공동체 문화, 논의해서 결정하는 문화와 같이 기존부터 이어지던 A 초등학교의 문화적 요인과 작은 학교라는 환경적 요인, 혁신학교와 내부형 교장공모제라는 제도적 요인이 상호작용하며 심리적 안정감을 구축하고 있었다. 본 연구에서는 이러한 결과를 심리적 안정감 구축을 위한 일반 조직의 리더십과 비교하여 살펴보고, 학교 조직의 심리적 안정감과 관련한 시사점을 도출하였다.
#심리적 안정감 #교장 리더십 #질적 사례연구 #교직원 회의

목차

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참고문헌 (39)

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공은화 / 2017 / 학습조직 참여 여부에 따른 기업 내 조직문화, 소통 및 신뢰와 조직유효성 간의 구조적 관계화 / 교육학논총 38(1):23~46 google schola 김민수 / 2018 / 학교장 리더십 연구경향분석 / 한국교원교육연구 35(1):261~288 dbpia 김선욱 / 2004 / 교사의 의사결정참여가 학교 조직효과성에 미치는 영향 google schola 김이경 / 2008 / 우수 학교장의 리더십 특성에 관한 질적 사례 연구 / 교육행정학연구 26(3):325~350 dbpia 김이경 / 2009 / 우수 학교장의 인성 및 사고 특성에 관한 질적 분석 연구 / 교육행정학연구 27(3):163~183 dbpia

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