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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤미경 (성신여자대학교) 서현선 (성신여자대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제41권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
269 - 291 (23page)

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현재를 살아가는 유아들은 스마트 미디어가 일상화된 세상을 살아가고 있다. 본 연구는 유아들의 목소리를 통하여 스마트 미디어와 관련된 경험을 듣고, 스마트 미디어 관련 이슈들에대한 유아들의 견해에 주목하고자 하였다. 이를 위해 만 5세 12명의 유아가 2명씩 짝을 지어스마트 미디어와 관련된 경험을 나누는 면담에 참여하였다. 유아들은 일상의 경험을 통해 스마트 미디어의 다양한 쓰임새와 조작방법을 알고 있을 뿐만 아니라 스마트 미디어의 과용으로 인한 시력 저하, 유아들에게 적절하지 않는 콘텐츠에 대한 이슈, 절제에 대한 이슈 그리고스마트 미디어의 사용 역량에 대한 이슈에 대해 자신의 견해를 표출하였다. 이와 같은 연구결과는 전통적인 교사 주도의 안전이나 중독 예방 측면에서 교훈적으로 접근하는 유아 미디어 교육을 넘어 디지털 네이티브이자 시민으로서 유아들이 가지고 있는 관심과 역량에 대한이해를 바탕으로 유아들의 적극적인 참여와 비판적 시각의 함양을 이끄는 미디어 교육이 필요함을 함의한다.
#스마트 미디어 #유아들의 견해 #유아 미디어 교육

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강은진 / 2010 / 아동 발달에 따른 매체언어교육 / 한국초등국어교육 (42):73~98 dbpia 게임물관리위원회 / 등급분류제도 google schola 고은경 / 2018 / 유아 토론 및 토의 기반 활동의 교육적 효과에 대한 메타분석 / 열린유아교육연구 23(6):299~328 dbpia 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 (11-1342000-000522-01) / 교육부·보건복지부 google schola 김경철 / 2017 / 유아 스마트 교육에 관한 교사의 인식과 교육적 활용 방안 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 7(2):737~745 Crossref

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