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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정희정 (조선대학교)
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제23권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
45 - 71 (27page)

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Augmented reality (AR) content for English learning has attracted considerable scholarly attention given the increasing use of advanced learning technologies. Thus, this study investigates learners’ switching intention to AR for English learning. This study proposes a research model to explain English learners’ switching intention to AR learning based on push-pull-mooring (PPM) theory on individuals’ migration. Two variables, namely, standardized learning content and unauthenticity , were set as a push factor, whereas dynamic learning content and interactivity were proposed as a pull factor. In addition, enjoyment was set as a mooring effect that has direct moderating effects in the research model. Data of elementary school students attending local English institutions were analyzed to test proposed hypotheses using a partial least squares (PLS) with SmartPLS 3.0. Test results of the moderating effect of enjoyment on the relationship between unauthenticity and switching intention to AR for English learning significantly supported all proposed hypotheses, except for one. Findings of this study contribute to English educators and AR content developers to improve the effectiveness of educational content they provide by understanding English learners’ switching behavior from one learning environment to another.
#augmented reality #language learning #push-pull-mooring framework #migration #intention to switch

목차

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참고문헌 (73)

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Altunay, D. / 2013 / The role of open educational resources in English language learning and teaching / International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching 3(2):97~107 google schola Arvanitis, T. N. / 2007 / Human factors and qualitative pedagogical evaluation of a mobile augmented reality system for science education used by learners with physical disabilities / Personal and Ubiquitous Computing 13(3):243~250 google schola Azuma, R. T. / 1997 / A survey of augmented reality / Presence : Teleoperators and Virtual Environments 6(4):355~385 google schola Bacca Acosta, J. L. / 2014 / Augmented reality trends in education : A systematic review of research and applications / Journal of Educational Technology & Society 17(4):133~149 google schola Bansal, H. S. / 2005 / “Migrating” to new service providers: Toward a unifying framework of consumers’ switching behaviors / Journal of the Academy of Marketing Science 33(1):96~115 google schola

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