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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
은빛나래 (전북대학교) 신세인 (충북대학교) 이준기 (전북대학교)
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제48권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
631 - 642 (12page)

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The purpose of this study was to investigate the criteria for judging‘life’ in elementary and high school students’ arguments about artificial intelligence, and to identify potential major premise from students’ perception of life concept in arguments. From 177 elementary school students and 135 male students in second grade of high school, data were collected by using two kinds of question. The first question was true-false type question,‘Do you think AI has life?’ and the second question is open-ended question,‘Please explain why you responded like above.’ For data analysis, the collected data were divided to two categories based on whether students answer AI has life or not. Furthermore, through the case analysis, the sentence in some students’ arguments was reconstructed by syllogism. We attempted to find out what they used as the premise of reasoning. Our major findings were as follows. First, students’ life concept can be broadly divided into 8 categories, including biological interpretation on AI. And the concept of life from biological perspectives were shown more in high school students’ response than in elementary school students’ one. Second, compared to elementary students, high school students tend to argue AI is not life based on biological concepts such as cell. Third, as a result of analyzing the omitted major premise of students’ life concept, it was revealed that students tended to perceive life concepts only focusing on humans or animals.
#artificial intelligence(AI) #life concept #enthymeme #elementary school student #high school student

목차

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Lee, K. H. / 1995 / How do Korean young children conceptualize living things and nonliving things? / Journal of the Korean Association for Research in Science Education 15(1):126~131 google schola Aguilar, W. / 2014 / The past, present, and future of artificial life / Frontiers in Robotics and AI 1(8):1~15 google schola 안명숙 / 2017 / 인공지능(AI) 인터넷 담론에 대한 질적 연구: 유튜브 동영상 댓글 중심으로 / 융복합지식학회논문지 5(2):63~69 dbpia Breitholtz, E. / 2015 / Are widows always wicked? Learning concepts through enthymematic reasoning / Proceedings of the TYTLES Workshop on Type Theory and Lexical Semantics google schola Caravita, S. / 2005 / Are bones alive? / Journal of Biological Education 39(4):163~170 google schola

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