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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정소영 (한국복지대학교)
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제42권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
31 - 51 (21page)

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이 연구에서는 장애대학생의 역량 특성을 알아보고, 개인심리 변인이 역량에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이 연구의 대상은 국내 전문대학에 재학하고 있는 503명의 장애학생이고, 대학교에 많이 재학하고 있는 시각장애, 청각장애, 지체장애, 지적장애학생을 고르게 표집하였다. 이 연구에 참여한 장애대학생은 온라인 커뮤니티를 통해 모집하였고 온라인 설문조사를 진행하였다. 도구는「개인심리변인척도」와「대학생 지식?기술?태도차원 역량검사」를 사용하였고, 5점 척도를 통해 인식 정도를 평정하였다. 자료처리는 역량에 대한 인식 평균 차이 검증과, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 장애학생은 장애유형별로 지식?기술?태도차원의 역량 인식에서 의미있는 평균 차이를 나타냈고, 시각장애, 청각장애, 지체장애학생이 지적장애학생보다 높은 역량 인식 평균을 나타냈다. 개인심리 변인이 역량에 미치는 영향을 알아본 결과에서는 사회적 지지와 학업만족, 진로정체감은 기술차원 역량에 영향을 미쳤고, 학업만족은 태도차원 역량에 영향을 미쳤다. 이 연구를 토대로 국내 대학에서 장애대학생이 이론지식 중심의 학업성취가 아닌 직업생활에 보편적으로 요구되는 역량 교육과정 운영과, 장애대학생의 역량을 강화하기 위한 다양한 지원 방안을 마련하여야 함을 제안하였다.
#장애대학생 #역량 #개인심리 변인 #사회적 지지 #진로정체감

목차

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참고문헌 (42)

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국립특수교육원 / 2020 / 장애인 등에 대한 특수교육법 개정 방안 연구 google schola 김경화 / 2015 / 특수교육대상자 특별전형으로 입학한장애신입생들의 대학생활 적응에 관한 인식 조사 / 특수교육학연구 50(1):193~210 Crossref 김라경 / 2014 / 장애대학생들의 취업 현황 및 취업지원 프로그램에 대한 분석 / 특수교육저널:이론과 실천 15(3):263~281 google schola 김자경 / 2007 / 장애대학생의 불안, 우울과 대학생활 적응 간의 관계 / 특수교육저널:이론과 실천 8(4):461~476 google schola 김자경 / 2015 / 장애대학생의 대학생활적응 관련 요인에 대한 메타분석 / 시각장애연구 31(2):1~19 dbpia

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