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학술저널
저자정보
최상배 (공주대학교) 고은지 (공주대학교) 김두영 (단국대학교)
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제11권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
115 - 136 (22page)

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이 연구에서는 수어문학 평생교육 프로그램 참가자가 인식하는 수어문학 프로그램의 필요성과 개선사항을 초점집단면담(FGI)을 통해 알아보고자 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 농 성인을 대상으로 한 평생교육이 필요한 이유는 우리나라에서 농 성인 대상 평생교육 프로그램에 대한 인식과 이해가 부족하고, 평생교육 프로그램을 운영할 수 있는 기반이 미흡하기 때문이다. 둘째, 수어문학 평생교육 프로그램 참가자들은 수어문학 프로그램을 통해 수어문학의 개념과 내용을 이해할 수 있었고 수어 혹은 수어문학에 대한 전문성을 함양할 수 있었으며, 농정체성에 대해 고민할 수 있었다. 셋째, 수어문학 평생교육 프로그램 참가자들은 질 높은 수어문학 프로그램이 되기 위해서는 프로그램 홍보, 관련 기관의 협조, 다양한 학습자를 위한 강의 개설, 체계적인 프로그램 운영이 필요하다고 인식하였다. 이 연구는 농인을 대상으로 수어문학을 포함한 평생교육 프로그램을 설계하고 운영하는 기초적인 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
#수어 #수어문학 #평생교육 #농인

목차

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참고문헌 (22)

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강창욱 / 2011 / 한국농인들의 평생교육 실태 연구 / 한국청각언어장애교육연구 2(1):113~140 google schola 경기도평생교육진흥원 / 2019 / 2019 경기도 장애인 평생교육 프로그램 개발 및 시범운영: 수어가 예술이 되는 수어문학 교실(청각장애인 수어문학 프로그램) / 경기도평생교육진흥원 google schola 공지예 / 2006 / 청각장애인의 생활실태와 삶의 질 향상을 위한 복지서비스 욕구조사 연구 : 파주시 청각장애인을 중심으로 google schola 교육부 / 2015 / 특수교육 교육과정 총론(교육부 고시 제2015-81호 별책 1) / 교육부 google schola 교육부 / 2018 / 교사용 지도서: 초등학교 농인의 생활과 문화 / 초등학교 농인의 생활과 문화. 교육부 google schola

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