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학술저널
저자정보
남기현 (나사렛대학교) 민은주 (나사렛대학교) 조희경 (나사렛대학교)
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제15권 제2호
발행연도
2024.8
수록면
19 - 38 (20page)

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이 연구는 전문용어의 수어표현에 대한 적절성을 분석하기 위해 한국수어교육능력시험에 출제된 전문용어를 중심으로 수행되었다. 1회부터 5회까지 치러진 한국수어교육능력시험의 한국수어 교육론, 농문화와 농사회, 한국수어학, 한국수어 실제1, 한국수어 실제2 영역에서 출제된 총 490문항 중 전문용어 47개의 수어표현 74개를 추출하였다. 해당 전문용어의 수어표현에 대한 적절성을 분석하기 위해 현장 전문가 인터뷰를 실시하여 적절도를 백분율로 산출하였다. 아울러 전문용어 수어표현의 적절성 기준을 7가지로 제안하였다. 기준1: 전문용어의 설명을 지양하고 간결성을 유지한다. 기준2: 농사회에서 대중화된 용어를 우선 수용한다. 기준3: 무리한 수어 번역을 지양하고 지문자를 허용한다. 기준4: 지문자와 수어 단어의 혼합 표현을 지양한다. 기준5: 설명과 지문자의 잉여적 병기를 지양한다. 기준6: 여러 의미로 유추되지 않도록 한다. 기준7: 핵심 표현이 포함되도록 한다.
#한국수어교육능력시험 #한국수어 교육론 #농문화 #한국수어학 #전문용어 #KSL teaching ability test #Deaf culture #KSL linguistics #technical terms

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