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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
천수연 (연세대학교)
저널정보
한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제16권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
347 - 368 (22page)

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Global migration has become common, many Korean teenagers are experiencing multi-national migration along with their parents who move abroad for professional purposes. Trans-national migration in the pre-identification period also affected cultural identity, resulting in a fluid and hybrid "Trans-inter Culture Identity." This study proposed the education of Korean culture for global citizens. The goal of Korean culture education for global citizens is to understand Korean culture and world culture and to solve global problems caused by conflicts between cultures. The design of the education program is as follows. The first step provides objective knowledge of Korean culture from a cosmopolitan perspective. The second step is to understand Korean culture in the world and the world culture in the Korean culture by using the Currere method, which can utilize the experience of multi-national migration. The third step is to expand into 'globalization and global village issues' to discuss conflicts and ways to solve problems. Through the education of Korean culture for global citizens, hope that TCKs will be able to properly expand their super-cultural identity and become mature global citizens.
#TCK #초국가 #초문화정체성 #한국문화교육 #세계시민교육

목차

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김복희 / 2017 / 일본의 국제교육 및 개발교육 지원사업 현황과 시사점 / 교육개발협력 3:93~112 google schola 김석원 / 2008 / 「제 3문화 아이들(TCK)」의 정체성 분석과 교육적 대안 탐색 google schola 김옥순 / 2008 / 해외체류경험과 외국어 사용 능력에 따른 문화간 감수성 수준의 차이 (경기지역 대학생을 중심으로) / 미래청소년학회지 5(1):45~67 dbpia 김영천 / 2005 / 별이 빛나는 밤 : 한국 교사의 삶과 그들의 세계 / 문음사 google schola 김용신 / 2009 / 다문화 시민교육론 / 교육과학사 google schola

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