메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한재범 (강남대학교) 김효정 (거제고현중학교교사)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제34권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
291 - 315 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 다문화교육정책 실행의 일관성을 분석하기 위한 목적으로 초등학교에서 실행되고 있는 다문화이해교육을 중심으로 연구를 진행하였다. 본 연구를 진행하기 위해서 최근 3년간 정부의 다문화교육 지원계획 문서를 분석하고 그 중에서 다문화 이해교육과 관련된 내용을 정리하였다. 또한 단위학교에서의 다문화이해교육 실행 내 용 분석을 위해 초등학교 세 곳에서 총 여섯 명의 교사들과 면담을 통해 그들의 다문 화이해교육과 관련된 경험을 파악하였다. 이렇게 수집한 자료들은 Fullan 과 Quinn(2016)의 정책 일관성을 위한 필요요소를 활용하여, 정책방향성 확립, 협력문화 조성, 책무성 보장, 심화학습의 네 가지의 요소로 분석하였다. 본 연구의 결과로는 (1) 정책 방향의 제한적인 전달, (2) 다문화이해교육을 위한 협력, (3) 완성하기 힘든 퍼 즐, (4) 모든 학생들의 학습 능력 향상을 위하여 로 도출되었다. 결론적으로 교사들은 교육정책에 대해 능동적인 이해와 협력을 바탕으로 받아들이고 있었으며, 각자의 의 미부여(sense-making)과정을 통해 다문화이해교육을 실행하고 있음을 밝힐 수 있었다. 이는 지금까지 느슨한 결합을 특징으로 하는 학교조직에서 살펴보기 힘들었던 정책 의 일관성을 위한 조직의 재결합 과정을 보여주고 있었다. 마지막으로, 다문화이해교 육의 성공적인 실행을 위해 정책 방향에 대한 교사들의 정확한 이해와 다문화교사효 능감에 대해 제언하였다.
#정책의 일관성 #다문화이해교육 #의미부여 #느슨한 결합의 재구조화

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2012 / 다문화학생 교육 선진화 방안 google schola 교육부 / 2017 / 2017 다문화교육 지원계획 / 교육부 google schola 교육부 / 2018 / 2014~2017년 다문화교육 지원계획 / 교육부 google schola 교육부 / 2019 / 2019 다문화교육 지원계획 / 교육부 google schola 교육부 / 2020 / 2020 다문화교육 지원계획 / 교육부 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0