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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임소연 (이화여자대학교) 박서윤 (이화여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
577 - 592 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

이공계 유학생을 위한 일반화학 한국어 교재 바꿔 쓰기 방안과 효용 연구
임소연 한국학과 2022.01 학위논문

2021

이공계 유학생을 위한 대학 한국어 예비 과정의 일반화학 수업 모형 설계
임소연 ,  박서윤 인문사회 21 2021.01 학술저널

2020

이공계 유학생을 위한 대학 한국어 예비과정의 일반화학 교수요목 설계
임소연 외국어로서의한국어교육 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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이공계 유학생을 위한 대학 한국어 예비 과정의 일반화학 수업 모형 설계임 소 연* · 박 서 윤** 요약: 본 연구는 국내 대학에서 이공계열 학문을 전공하고 있는 외국인 유학생들을 대상으로 일반화학 수업 모형을 설계하는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌과 선행 연구를 검토하고 이를 종합하여 내용 중심 교수법에 따라 언어와 내용을 함께 전달하는 수업 모형을 설계하였다. 문헌과 선행 연구를 종합한 결과, 이공계열 전공을 공부하는 학생들은 전공 지식의 개념과 어휘에 어려움을 많이 겪고 있으며 이를 쉽게 풀이한 수업에 대한 요구가 많음을 확인할 수 있었다. 따라서 설계된 내용 중심 교수법을 적용한 일반화학 수업 모형을 통해 학습자들은 한국어 능력과 전공 지식이 함께 신장될 것이다. 또한 기초학문인 일반화학을 성공적으로 학습하고 더 나아가 다양한 전공과목들도 적극적으로 공부할 수 있을 것이라 기대한다. 본 연구의 수업 모형을 실제 교육 현장에 적용하고 앞으로 새롭게 연구되어야 할 방향을 논의한다. 핵심어: 한국어 교육, 학문목적 한국어 교육, 내용중심교수법, 이공계 유학생, 일반화학 □ 접수일: 2021년 3월 15일, 수정일: 2021년 4월 1일, 게재확정일: 2021년 4월 20일＊ 주저자, 이화여자대학교 박사과정(First Author, Doctoral Course, Ewha Womans Univ., Email: qua85@hanmail.net)** 공동저자, 이화여자대학교 박사과정 수료(Co-author, Completion of Doctoral Course, Ewha Womans Univ., Email: refulgent@nate.com)
#핵심어: 한국어 교육 #학문목적 한국어 교육 #내용중심교수법 #이공계 유학생 #일반화학

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