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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재호 (광주교육대학교) 김하연 (광주교육대학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제5권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
67 - 88 (22page)

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본 연구의 목적은 초등 도덕과 교과용 도서의 검정제 전환에 대한 예비 교사의 인식을 조사하는 데 있다. 연구 방법은 설문지법이며, 연구 대상은 G교육대학교에 재학 중인 205명의 예비 교사로 선정하였다. 설문 조사에서는 초등 도덕과교과용 도서의 검정제 전환에 대한 인식 일반, 찬반 여부, 기대 효과에 대한 데이터를 수집하였다. 자료의 통계 처리는 EXCEL 2013 및 SPSS 26 프로그램을사용하였고, 빈도 분석 및 신뢰도 검증(Chronbach 알파)을 실시하였다. 분석 결과, 예비 교사들은 교과용 도서 발행 체제에 대한 이해도가 다소 낮은 것으로 확인되었다. 특히, 초등 도덕과 교과용 도서의 검정제 전환에 대해서는 찬반 의견이 고르게 나타났다. 예비 교사는 검정제 전환이 학습 주제에 대한 다양한 관점을 반영할 수 있다는 점에서는 찬성하나, 집필자의 주관이나 정치적 신념이 반영될 가능성을 우려하여 반대하는 것으로 나타났다. 연구 결과, 초등 도덕과 교과용 도서의 검정제 전환이 교육 효과를 갖기 위해서는 교사 양성 과정에서 예비교사에게 교과서 발행 체제에 대한 충분한 이해를 제공하고, 가치·규범을 다루는도덕 교과의 성격과 내용을 고려하여 우수한 교과용 도서를 선정할 수 있는 안목과 역량을 신장시킬 필요가 있음을 알 수 있었다
#도덕 교과서 #교과용 도서 #검정제 #국정제 #교과서 발행 체제

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참고문헌 (13)

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교육부 / 2018 / 교과용도서 다양화 및 자유발행제 추진 계획(안) google schola 교육부 / 2019 / 「교과용도서에 관한 규정」 개정으로 학습자 중심의 다양한 교과서 개발·보급길 열려 / 교과서정책과 보도자료 google schola 교육부 / 2020 / 교과용도서에 관한 규정 / 대통령령 제30319호 google schola 박선근 / 2009 / 지리교과서에 대한 교사인식 및 활용도 연구 google schola 박소영 / 2013 / 미술 교과서 정책에 대한 초·중학교 교사 인식 / 조형교육 (46):121~143 dbpia

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