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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장은숙 (한국복지대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제22권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
165 - 185 (21page)

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he purpose of this paper is to present questioning strategies for improving learners’ interaction competence and creativity in primary English classrooms. To achieve the purpose, recent papers on questioning types were investigated and the Delphi survey targeted to questioning types was carried out. Panels of mixed English education experts (professors, researchers, elementary teachers, etc) can make judgments about questioning types appropriate to the levels of primary school through the surveys respectively. The results showed that the questioning types need to be composed of the questions of knowledge, comprehension, inference, analysis, synthesis, and evaluation. Based on the results, the framework for questioning types based on grade clusters considering form, purpose, and function was suggested in primary English classes. In the framework, questioning types (knowledge, comprehension, inference, analysis, synthesis, and evaluation, etc) and strategies were investigated through the Delphi survey and expert committee meetings. The preliminary framework of questioning types and strategies were checked by in-depth interviews with 20 teachers. It was shown that the cyclicality of the framework needs to be considered in the aspect of for improving learners’ interactional competence and creativity. The results of the survey and the interviews were fed back into revising the first draft. In this study, it was suggested that the revised framework of questioning types and strategies based on grade clusters need to be applied to improve primary learners’ interactional competence and creativity in the primary classroom.
#questioning type #creativity #interactional competence #questioning strategies #Delphi survey

목차

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김대현 / 1999 / 교육과정 및 교육평가 / 학지사 google schola 김영민 / 2006 / 초등영어수업의 의사소통적 교사질문 전략 / 신영어영문학 (33):207~228 google schola 김진석 / 2015 / 초등영어 교실담화에서의 질문 유형 분석 및 구성의 방향 / 한국초등교육 26(1):21~37 dbpia 김진석 / 2016 / 초등영어 학습자의 창의성 함양 방안 / 서울교육대학교 창의성 함양 사업단세미나 발표 자료집 :1~7 google schola 이종성 / 2001 / 델파이 방법 / 교육과학사 google schola

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