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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은지 (명지대학교 아동학과) 김지현 (명지대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제22권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
527 - 544 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

유아기 어머니의 수학적 상호작용에 대한 가정환경의 질, 수학학습관점 및 수학적 태도의 영향
이은지 아동학과 2018.01 학위논문
유아기 어머니의 수학학습관점이 가정환경의 질과 어머니의 수학적 상호작용의 관계에 미치는 조절효과
이은지 ,  김지현 아동과 권리 2018.01 학술저널
유아기 어머니의 수학적 상호작용에 대한수학적 태도 및 수학학습관점의 영향
이은지 ,  김지현 인간발달연구 2018.01 학술저널

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연구목적: 이 연구는 어머니의 수학적 상호작용과 가정환경의 질, 수학학습관점의 관계를 알아보고, 가정환경의 질과 어머니의 수학적 상호작용의 관계에서 어머니의 수학학습관점에 대한 조절효과를 분석하는 데 목적이 있다. 방법: 서울 및 수도권에 소재한 어린이집의 만 3, 4, 5세 유아의 어머니 333명을 대상으로 편상관분석과 조절회귀분석을 실시하였다. 결과: 어머니의 수학적 상호작용은 가정환경의 질과 수학학습관점과 정적 상관이 있으며, 수학학습관점은 가정환경의 질과 수학적 상호작용의 관계에서 조절효과를 나타냈다. 결론: 구성주의적 관점에서 유아의 수학학습을 바라보는 어머니가 가정환경의 질이 수학적 상호작용에 기여하는 관련성을 강화시킬 수 있다. 이 연구는 올바른 가정수학학습 환경 조성을 통해 아동의 인지 발달을 위한 권리를 보장하는데 기여할 것이다.
#mathematical interaction #quality of the home environment #view about mathematics learning #children's rights of development #mother

목차

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참고문헌 (37)

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강상 / 2012 / 유아 수학능력에 영향을 미치는 변인에 관한 구조모형 분석 / 유아교육연구 32(3):331~356 dbpia 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 누리과정 교사용 지침서 / 교육과학기술부⋅보건복지부 google schola 김경희 / 2007 / 사회적 구성주의에 기초한 유아 수학활동에서 나타난유아의 수학적 과정 활용의 변화- 측정영역 중심으로 - / 유아교육연구 27(4):5~33 dbpia 김민화 / 2004 / 장난감 중심 상호작용 상황에서 보이는 영아－어머니의 주도성과 반응성 / 한국심리학회지: 발달 17(2):19~36 dbpia 김소연 / 2012 / 유아 수학능력과 관련 변인들 간의 관계 분석 / 유아교육연구 32(6):287~308 dbpia

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