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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지연 (남서울대학교)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제11권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
31 - 51 (21page)

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본 연구의 목적은 학원 강사의 코칭리더십 수준과 학원 수강생의 긍정심리자본의 수준을알아보고, 학원 강사의 코칭리더십이 학원 수강생의 긍정심리자본에 미치는 영향을 분석하는데 있다. 이를 위해 S시와 Y시 소재 학원 6곳에서 중고등학교 수강생 400명을 대상으로 설문조사를 하였고, 이중 회수된 393명의 설문을 빈도분석, 상관분석 및 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학원 강사의 코칭리더십 수준은 전체 평균 3.72로 나타났다. 둘째, 학원 수강생의 긍정심리자본의 전체 평균은 3.46으로 나타났다. 셋째, 학원 강사의코칭리더십과 학원 수강생의 긍정심리자본의 상관관계를 분석해 본 결과 학원 수강생의 긍정심리자본의 하위요인인 자기효능감, 희망, 복원력, 낙관주의 모두 학원 강사의 코칭리더십과유의미한 정(+)의 상관이 있는 것으로 나타났다. 특히 학원 강사의 코칭리더십의 하위요인인관계가 학원 수강생의 긍정심리자본에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학원수강생의 긍정심리자본을 향상시키는 방안으로써 학원 강사의 코칭리더십에 주목할 필요가있으며, 학원 강사의 코칭리더십의 중요성에 대한 인식이 필요하다. 또한 이러한 인식을 바탕으로 학원 강사의 코칭리더십을 향상시킬 수 있는 코칭 프로그램의 개발이 이루어져야 할 것이다.
#Private educator #Coaching leadership #Private educational institution student #Positive psychological asset

목차

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강영순 / 2013 / 코칭리더십, 기본심리욕구, 혁신행동, 조직시민행동의 구조적 관계 / 대한경영학회지 26(7):1909~1928 dbpia 경기도 교육청 홈페이지 google schola 고은지 / 2016 / 어린이집 원장의 코칭리더십이 보육교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향 / 코칭연구 9(3):77~99 dbpia 구은희 / 2004 / 입시학원 수학강사의 자질에 관한 연구 google schola 김경희 / 2013 / 보습학원 강사의 교육행동과 학원의 교육적 서비스가 학생만족과 구전의도에 미치는 영향 google schola

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