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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안성호 (한양대학교) 이문우 (한양대학교)
저널정보
한국현대언어학회 언어연구 언어연구 제31권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
337 - 355 (19page)

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Ahn, Sung-Ho G.․Lee, Mun Woo. 2015. How to Teach Linguistics Courses in College: A Yungbokhap Educational Approach. The Journal of Studies in Language 31.2, 337-355. The primary aim of this paper is to explore several ways to teach linguistics courses in college so that they can help students prepare for living in the 21st century of globalization. Showing why students will need the so-called “21st century competencies” including critical literacy, it presents yungbokhap education as a viable option. On the basis of these backgrounds, it discusses results from two cases of teaching English Syntax in a college of education and suggests potential ways to modify a curriculum for linguistics education including Introduction to English Linguistics so that it can trigger students’ 21st century competencies more directly. This paper suggests that by incorporating 21st century competencies as additional objectives of linguistics courses, we can re-establish the “realistic” foundation for linguistics courses in college curricula. (Hanyang University)

목차

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권성호 / 2008 / 교양 교육에서의 융합적 교육과정으로의 접근: 한양대 사례를 중심으로 / 교양교육연구 2(2):7~24 google schola 김성원 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)을 위한 이론적 모형의 제안 / 한국과학교육학회지 32(2):388~401 google schola 김영정 / 2002 / 창의성과 비판적 사고 / 인지과학 13(4):81~90 dbpia 김영정 / 2005 / 고등사고능력의 7범주 / 자연과 문명의 조화 53(6):106~111 dbpia 김영채 / 1999 / 창의적 문제 해결: 창의성의 이론, 개발과 수업 / 교육과학사 google schola

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