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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제19권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
79 - 101 (23page)

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아동 경제교육은 아동권리의 중요한 한 부분이다. 본 연구에서는 아동 경제교육을 위한 기초자료를 개발하고자 전래동화에 나타난 경제개념에 대한 내용분석을 실시하였다. 이를 위하여 우리나라 전래동화 274편을 대상으로 하였다. 객관적이고 과학적인 분석을 위하여 선행연구를 참조하여 6개의 분석유목, 분석단위, 집계체계 등을 선정하였다. 분석결과 희소성이 30,619건으로 전체의 53.8%를 차지하고 있었고, 그 다음이 생산성으로 17,324(30.4%), 교환과 화폐 5,099(8.9%)건, 시장체계 2,717(5.0%), 소비와 소비자824(1.4%)건, 기회비용311(0.5%)건 순이었다. 이 결과는 희소성 및 생산성을 제외하고는 현대의 유치원 교육과정에 나타난 경제개념과 같은 순서였다. 이를 통하여 전래동화가 아동에게 적합한 경제교육의 기초자료로 활용될 수 있음을 확인할 수 있었다.
#아동 경제교육 #경제개념 #전래동화 #Traditional fairy tales #economic concept #economic education

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