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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박찬영 (대구대학교)
저널정보
대한정치학회 대한정치학회보 대한정치학회보 제23권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
99 - 120 (22page)

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이 연구에서는 특수교사의 리더십과 장애인식 간의 관계를 알아봄으로서 장애인식개선 정책 마련을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 전국의 특수교사 300명을 대상으로 조사연구를 실시하였으며, 설문지는 5점 척도로 응답하도록 구성되었다. 설문 문항 가운데 리더십 18문항과 장애인식 18문항이 이 연구에 최종 사용되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수교사의 리더십은 근무하고 있는 학교급에 따라 유의미한 차이를 나타내며, 개별적 배려에 의해 구동되고 있다. 둘째, 특수교사의 장애인식은 특수교사경력과 근무하고 있는 학교급에 따라 유의미한 차이가 나타나며, 갈등 해결이 장애인식에 중요한 영향을 미치고 있었다. 셋째, 특수교사의 리더십은 장애인식과 유의미한 상관관계를 지니고 있었다. 이 연구에서는 특수교사의 리더십과 장애인식 간의 관계에 바탕을 둔 장애인식개선 정책 마련에 대하여 논의하였다.
#Leadership #Disability Awareness #Special Education Policy #Special Education Teachers' Perception #Disability awareness improvement

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강위영 / 1997 / 국립재활전문대학 설립ㆍ운영방안 google schola 교육인적자원부 / 2006 / 특수교육연차보고서 google schola 강동구 / 2011 / 부모의 리더십이 아동의 리더십 역량에 미치는 영향 google schola 권정해 / 2014 / 유아교사가 지각하는 원장의 감성리더십, 교사효능감, 직무만족, 조직몰입 간의 구조적 관계 google schola 권주석 / 2008 / 특수학급 교사의 교육과정 재구성에 대한 인식, 실천적 지식, 실행 수준과의 관계 / 특수아동교육연구 10(4):195~212 dbpia

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