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논문 기본 정보

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우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 우리말교육현장연구 제9권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
7 - 30 (24page)

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이 논문은 전국국어교사모임 매체연구회 교사들이 매체 교육과정을 구성한 과정과 그 의의에 대해 논의하였다. 국어교사들이 매체언어 수업을 구안하고 실행하는 데에는 교수・학습 사례 및 전략, 평가 사례 및 전략 등 구체적인 자료에 대한 요구가 높다. 또한 많은 국어교사들은 인터넷 및 SNS가 매체언어 교육을 위해 필요한 매체라고 생각한다. 그렇기 때문에 매체언어 교육과정은 교수・학습을 지원하고, 변화된 매체 환경을 반영할 수 있어야 한다. 현장 교사들이 만든 매체 교육과정은 매체 수업 사례를 검토하고 체계화하였다는 점, 실제 수업을 계획하는 데 기여할 수 있는 교수・학습 방안을 교육과정 차원에서 제시하였다는 점, 사회적 요구와 현장의 요구에 맞는 교육과정 내용을 제안하였다는 점에서 의의가 있다.

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