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한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제17권 제6호 (통권96호)
발행연도
2016.12
수록면
141 - 164 (24page)

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본 연구는 국내에서 발표된 상담자 발달과 관련한 연구들의 경향을 탐색하여 종합적으로 정리하고 상담자 발달과 관련된 요인의 상관관계 효과크기를 메타분석을 통해 체계적으로 탐색해 보는 것을 목적으로 한다. 2016년 5월까지 국내에서 발표된 학술지를 중심으로 상담자 발달에 대한 연구물 56편을 분석대상으로 선정하여 연구 동향을 분석하고, 그중 11편을 메타분석 통해 분석하였다. 분석결과 첫 번째, 상담자 발달과 관련된 연구는 양적 연구, 질적 연구 모두 꾸준히 증가되었다. 두 번째, 연구대상별로 살펴보면 개인 상담자 발달단계에 대한 연구가 집단 상담자에 대한 연구보다 많은수를 차지하고 있다. 또한 성인 대상 상담자의 발달단계에 대한 연구 논문이 아동·청소년 대상 상담자 발달에 관한 연구보다 더 많았다. 세 번째, 상담자 발달과 관련한 논문들의 전반적인 주제는 상담자 발달 단계의 특성, 슈퍼비전에 있어서 숙련 슈퍼바이저의 지도에 따른 슈퍼바이지의 발달단계별 특성, 초심 슈퍼바이저의 발달 단계별 특성들이 주를 이루었다. 다음으로 실증적 연구를 분석한 메타분석의 결과로는, 상담자 발달 하위요인과 관련 변인들 간의 관계에 있어서 사례이해, 알아차리기, 상담계획, 상담대화 기술, 인간적 태도 순의 효과크기를 나타냈다. 마지막으로 이러한 상담자 발달 연구 경향을 분석한 결과를 바탕으로 하여 연구의 시사점과 제한점, 후속연구에 대한 제언을 논의하였다.
#동향 분석 #메타분석 #상담자 발달 #counselor development #meta- analysis #trend analysis

목차

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참고문헌 (71)

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강진구 / 2005 / 단기상담 훈련프로그램이 상담자 발달수준에 미치는 효과 / 상담학연구 6(4):1087~1102 dbpia 권경인 / 2013 / 상담학 분야의 질적연구 동향분석(2000년∼2012년) / 상담학연구 14(6):3871~3893 dbpia 권경인 / 2012 / 집단상담자 발달 모형-전문성 발달의 단계, 주요 주제 및 특성을 중심으로- / 인간이해 33(1):73~102 google schola 김계현 / 1992 / 상담자 교육과 슈퍼비전 / 제3회 학술세미나 자료 google schola 김계현 / 2000 / 상담수퍼비전 교육내용 요구분석 / 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 12(1):1~18 google schola

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