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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현경 (Yonsei University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제27권 제10호(통권 제223호)
발행연도
2022.10
수록면
267 - 274 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

디지털 혁신공유대학 온라인 수업만족도 및 학습자의 핵심역량에 미치는 영향 분석
이현경 한국컴퓨터정보학회논문지 2022.10 학술저널
디지털 혁신공유대학 학습자의 온라인 수업 만족도와 핵심역량에 대한 영향력 분석
이현경 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 2022.07 학술대회자료

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 에너지신산업 분야 디지털 혁신공유대학의 온라인 교육과정을 수강한 학생들을 대상으로 교육과정에 대한 온라인 수업만족도 및 인식을 조사하고, 학습자의 온라인 수업만족도와 핵심역량 간의 관계를 분석하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 에너지신산업 분야 디지털 혁신공유대학 교육과정을 수강한 총 470명 학생들의 수업만족도 조사 결과를 양적, 질적 방법으로 분석하였다. 양적 분석 결과, 학생들의 온라인 수업만족도는 대체로 보통 이상으로 나타났으며, 특히 교육목표 설정과 운영에 대한 만족도가 높았다. 또한 학생들의 온라인 수업만족도는 학생들의 핵심역량에 통계학적으로 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 질적 분석 결과, 기능, 운영, 내용 영역에서 교육과정의 개선 방향을 확인할 수 있었으며, 구체적으로는 학습자-교수자 상호작용 활성화, 교육과정 체계성, 교육내용 질 제고 측면에서 교육과정 설계 및 개발이 중요하다는 점이 도출되었다. 이 연구 결과는 향후 디지털 혁신공유대학 교육과정 운영을 위한 환류 체계를 마련하고, 지속적인 교육과정 질 관리 시스템 구축을 위한 토대가 될 것으로 기대한다.
#Innovation Sharing University #Online Learning #Learning Satisfaction #Core Competency #Engineering Education #혁신공유대학 #온라인학습 #수업만족도 #핵심역량 #공학교육

목차

Abstract
요약
I. Introduction
II. Preliminaries
III. Method
IV. Results
V. Discussion and conclusion
REFERENCES

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