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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조은정 (중앙대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제22집
발행연도
2023.1
수록면
101 - 128 (28page)
DOI
10.24173/jge.2023.01.22.4

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대학 내 한자 교육은 전통적 관점이 아닌 현대적 관점에서 한자문화권을 이해하고 소통능력을 증진하는 방향으로 전환되어야 한다. 소통력을 강화하기 위해서는 협동학습이 활용될 수 있다. 그러나 코로나19 발생 후 장기간의 비대면 수업으로 학생들의 전염병에 대한 우려는 생활화되었고 대면으로 협동학습을 진행하기는 쉽지 않다. 이에 이 연구에서는 비대면으로 활동 가능한 협동학습 모형을 협동학습 유형, 핵심 요소, 진행 방식, 진행 기간, 에듀테크 활용을 기반으로 설계하고 이를 대학 내 한자 수업에서 실제 운용했던 사례를 소개한다. 이 연구는 한자 교양수업에서 활용할 수 있는 비대면 협동학습 모형이라는 점에서 의의가 있다.
#대학 #교양수업 #협동학습 #수업모형 #한자 #비대면 #온라인 #코로나 #Liberal Arts #Cooperative Learning model #Chinese character #COVID-19 #Online

목차

국문초록
1. 들어가며
2. 한자 교육 현황 및 개선 방향
3. 비대면 협동학습 수업모형 설계
4. 한자 교양수업에서의 적용 사례
5. 나오며
참고문헌
Abstract

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