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海外語学研修は、教育部の統計から分かるように、需要が相當で、実際に多くの学生が語学研修を実践している。ところが、予測できない感染病などで最近2年間は海外への入国が不可能となった。K大学の日語日文学科では、その代案としてオンライン語学研修を運営し、アンケート調査を通し、その効果を分析した。参加した学習者の大多数は肯定的な反応を見せており、運営期間、より学習したい分野など、学習者のニーズも把握することができた。 海外入国の可能な時期が近く到来するが、反転授業(FlippedLearning)の活発である教授ㆍ学習の現場と同様に、海外語学研修もオンラインを通し、事前語学研修をした後、現地で直接体験すれば、その学習効果は倍加すると考えられる。現地適応期間の短縮、それに伴うコストダウンなど、学習の面だけではなく経済的な効率も予想される。
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