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교육공간의 성격 규명과 교육위기 극복방법 탐색 :Arendt의 공간이해를 중심으로
교육사상연구
2020 .01
한나 아렌트, ‘판단’ 개념의 교육적 의의
교육사상연구
2019 .01
코로나 시대, 학교를 다시 생각하다 : 세계개방의 공간으로서의 학교
교육철학연구
2021 .12
마키아벨리 공화주의의 도덕 교육 적용 연구 - 『로마사 논고』를 중심으로
도덕윤리과교육
2020 .05
사적 존재, 사적 자유 그리고 정치 : 한나 아렌트(H. Arendt)의 존재론적 공/사 개념에 대한 인식론적 재해석
유럽연구
2015 .09
아렌트(H. Arendt)의 ‘탄생성(natality)’ 개념과 교육적 사유의 실제를 위한 제안: The Freedom Writers Diary의 교육실천 분석
교육철학연구
2017 .01
마키아벨리의 중견국 전략 : 독일관을 중심으로
다문화사회연구
2015 .02
두 개의 로마 사이에서 : 단테와 마키아벨리의 제국론
정치사상연구
2018 .03
마이클 오욱샷의 마키아벨리 정치과학 비판에 대한 小考
국제정치연구
2019 .06
[연재│청소년의 시좌에서 – 교육복지 현장의 이야기 ④] 이해의 영역이 아닌 연대의 영역
오늘의 교육
2024 .09
마키아벨리의 평화사상-전쟁과 평화사이에서
국방연구
2019 .01
구조적 부정의와 정치적 책임: 아렌트와 영의 논의를 중심으로
평화연구
2024 .10
경제학에서의 파워의 재발견: 경제와 정치의 상호작용에 대한 새로운 탐색들
질서경제저널
2022 .10
교육의 목적, 개별화인가, 사회화인가?: 한나 아렌트의 ‘행위’ 개념을 중심으로
교육철학연구
2017 .01
독점적 지배의 극복으로서 마키아벨리의 공화주의: 『피렌체사』를 중심으로
한국정치연구
2024 .06
한나 아렌트의 ‘시작으로서의 자유’ 및 ‘다수성’ 개념
법철학연구
2018 .08
두 개의 공화국 사이에서: 마키아벨리와 귀챠르디니 비교연구
한국정치연구
2016 .01
마키아벨리의 정치적 독자들 : 그람시와 알튀세르
마르크스주의 연구
2020 .05
세계지리에서 권역 단원의 조직 방안과 필수 내용 요소의 탐구
한국지역지리학회지
2015 .02
공적 행복과 공적 자유를 통해서 본 공화주의의 이상과 우리 현실
민주주의와 인권
2023 .06
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