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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선희 (서울신학대학교)
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제19권 제12호
발행연도
2021.12
수록면
311 - 320 (10page)
DOI
https://doi.org/10.14400/JDC.2021.19.12.311

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이 연구는 Post COVID-19 시대 유아교육의 새로운 형태로써 하이플렉스 수업 모형의 적용 가능성을 탐색해보는 것을 목적으로 한다. 연구목적을 달성하기 위해 문헌조사를 실시하였으며, 연구 절차로는 1) 현재 국내 유아교육의 당면과제 및 국내 원격교육의 운영형태를 살펴본 후, 2) 하이플렉스 수업 모형의 개요와 특징, 해외 기관의 적용 사례, 특히 해외 유아교육기관에서 하이플렉스 모형을 적용한 사례를 검토해봄으로써 3) 국내 유아교육 현장에서 하이플렉스 수업 모형을 적용하고자 할 때 고려해야 할 사항을 도출하였다. 연구결과, 온라인과 오프라인, 실시간과 비실시간을 혼합하여 사용하는 모형인 하이플렉스 수업 모형은 학습자의 선택권과 주도성, 활동성을 강조하는 모형으로 고등교육뿐만 아니라 유아교육에서도 활용 가능한 것으로 조사되었다. 국내 유아교육 현장에 하이플렉스 수업 모형을 적용하기 위해서는 첫째, 물리적 환경의 구성, 둘째, 보조교사, 기술지원자 등 보조인력의 활용, 셋째, 교수법 적용을 위한 주체별(교사, 교육기관, 유아 보호자) 교육 및 공동체 운영이 고려되어야 함을 제안하였다. 마지막으로 연구의 의의 및 향후 연구를 제시하였다.
#유아 원격교육 #HyFlex 모형 #학습자 선택권 #미래교육체제 #유아교수설계 #early childhood distance education #HyFlex Learning #Future Education System

목차

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Financial News / G20 Education Ministerial Meeting google schola Ministry of Education / Announcement of work plan by the Ministry of Education in 2021, An inclusive society that grows together, future education that opens up tomorrow google schola Seoul Metropolitan Office of Education, Department of Early Childhood Education / Guidelines for Kindergarten Classes and Distance Classes in 2021 for Response to COVID-19 google schola 김민정 / 2020 / 유아 대상 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식 탐색 / 한국유아교육연구 22(3):201~229 dbpia 박영숙 / 2021 / 코로나19로 인한 유치원 원격교육의 연령별 학급에 따른 실태 조사 / 유아교육학논집 25(1):225~249 dbpia

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