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자료유형
학술저널
저자정보
김동선 (부산대학교) 이수지 (부산대학교) 윤희정 (부산대학교)
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제42권 제3호
발행연도
2021.8
수록면
29 - 56 (27page)
DOI
10.18612/cnujes.2021.42.3.29

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이 연구는 교사의 공감이 교사 효능감에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시교육청 교육정책연구소의 「부산교육종단연구(BELS)」 3차년도 초·중·고등학교 교사, 학교장, 학교 자료를 분석에 활용하였다. 교사의 공감이 교사 효능감에 미치는 영향을 확인하기 위해 선행연구를 통해 도출된 교사 효능감에 영향을 미치는 학교 및 교사 수준 변인들을 통제한 후, 다중 회귀 분석을 활용하여 분석하였다. 또한 그 과정에서 휴벌트-화이트(clustered Hubert-White) 표준오차 추정 방식을 활용해, 분석 자료의 위계적 구조를 반영한 분석을 실시하였다. 분석 결과, 교사의 자기 및 타인 공감은 교사 효능감에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이는 모든 학교급에서 동일하였다. 이러한 연구 결과는 교사 공감의 영향력을 보여주는 것으로, 교사 효능감과 같은 교사의 역량을 높이기 위해서는 정책적 지원뿐만 아니라 정서적 지원도 필요함을 시사한다.
#교사의 타인 공감 #교사의 자기 공감 #교사 효능감 #다중회귀분석 #휴벌트-화이트 표준오차 추정 #teacher empathy for others #teacher empathy for self #teacher efficacy #multiple regression analysis #clustered Hubert-White

목차

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강미진 / 2020 / 유아교사의 공감능력과 정서표현성이 전문성 발달에 미치는 영향 / 어린이미디어연구 19(4):1~27 dbpia 구신실 / 2012 / 특수교사의 공감능력에 따른 교사-학생 갈등관리 방식과 교사효능감 / 특수아동교육연구 14(3):501~522 dbpia 권정윤 / 2010 / 유아교사의 정서지능과 정서노동 및 직무스트레스와의 관계 / 유아교육연구 30(6):269~289 dbpia 김경숙 / 2020 / 음악과 심상 내 자기-공감 경험에 관한 근거이론 연구 / 한국예술치료학회지 20(1):25~44 dbpia 김민희 / 2008 / 학교장의 지도성과 교사효능감의 구조적 관계 / 한국교원교육연구 25(3):281~302 Crossref

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