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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현우 (조선대학교) 정재환 (조선대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제16권 제4호
발행연도
2018.12
수록면
305 - 316 (12page)

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본 연구의 목적은 예비체육교사들의 학교현장실습에 대한 생각을 경험적 이야기를 통해 학교현장실습과정에서 얻은 다양한 가치를 알아보고, 향후 학교현장실습의 방향에 대하여 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 C대학교 4학년 예비체육교사 20명을 대상으로 개방형설문지 및 심층면담을 통해 조사하였다. 수집된 자료는 연구의 목적에 따라 사례연구 자료 분석 과정에 따라 사례기록 분석과 귀납적 범주 분석방법을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 분석한 결과 4주간의 학교현장실습 후 학교, 교사, 현장실습에 대하여 예비체육교사들은 ‘두려움에서 행복으로’, ‘신분의 전환’, ‘이론의 실제현장 활용’, ‘예비체육교사를 위한 대학의 역할’의 4가지 주제로 분류할 수 있었다. 예비체육교사들에게 학교현장실습은 학생의 신분으로 학교현장을 경험해 볼 수 있는 마지막 기회이다. 이러한 현장실습이 예비체육교사들에게 학교현장을 단순히 경험해보는 기회에 그칠 것이 아니라 교사로서의 철학 확립과 더불어 차후 실제 교사로서 학교현장에 진출할 때 실질적 도움이 될 수 있는 현장실습으로 거듭나야 할 것으로 보인다.
#예비체육교사 #학교현장실습 #Pre-service physical education teacher #Teacher's experience

목차

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참고문헌 (34)

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강숙희 / 2013 / 효과적인 학교현장실습 요인들에 대한 예비교사들의 인식 / 교육방법연구 25(1):51~67 dbpia 강현석 / 2013 / 한국 교사양성과정에서 교육실습 교육에 대한 성찰과 미래 방향 / 한국교원교육연구 30(3):47~74 dbpia 교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 총론 google schola 김기태 / 2004 / 교육대학 실습 프로그램 개선에 관한 연구 / 교육논총 23:31~74 google schola 김영천 / 2008 / 질적 연구방법론 / 문음사 google schola

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