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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임희준 (경인교육대학교)
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제11권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
347 - 356 (10page)
DOI
10.22368/ksecce.2021.11.3.347

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초등 5~6학년군의 ‘에너지와 생활’ 단원에서는 에너지의 형태 중 하나로 화학에너지를 제시하고 있다. 화학에너지는 매우 추상적인 개념으로 이해가 쉽지 않으며, 화학에너지 개념 이해에 대한 연구도 거의 없음을 고려하여, 본 연구에서는 초등 예비교사들의 화학에너지에 대한 개념을 살펴보았다. 연구 대상은 교육대학교에 재학 중인 초등 예비교사 79명이었으며, 지필 조사 방식으로 화학에너지에 대한 개념을 기술하게 하고, 이를 분석하여 유형화하고 구체적인 내용을 살펴보았다. 분석 결과, 초등 예비교사들의 화학에너지에 대한 개념 유형을 화학 결합 속에 보존되어 있는 에너지, 물질 내에 저장되어 있는 에너지, 다른 에너지로 전환될 수 있는 에너지, 화학 반응이 일어날 때 발생하는 에너지, 화학 결합이 만들어지거나 풀리면서 발생하는 에너지, 물질의 상태를 변화시키는 에너지 등을 포함한 9가지로 유형화할 수 있었다. 예비교사들은 화학에너지를 잠재적 에너지로 파악하지 못하고 화학 반응과 관련지어 이해하고 있는 경우가 많음을 알 수 있었으며, 이러한 예비교사의 개념을 고려하여 적절한 예비교사교육이 이루어질 필요가 있다.
#화학에너지 #개념 #초등 예비교사 #초등과학 #chemical energy #conceptions #pre-service elementary teacher #elementary science

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교육부 / 2015 / 과학과 교육과정 / 교육부 google schola 교육부 / 2020 / 과학 교사용 지도서 6-2 / 교육부 google schola 김영민 / 2016 / 기초공통개념으로서 에너지에 대한 3∼9학년 학생들의 문항 반응 분석 / 한국과학교육학회지 36(6):815~833 dbpia 박서빈 / 2015 / 학교 학습에 의한 초등학생의 에너지 개념 변화 탐구 / 에너지기후변화교육 5(1):1~7 dbpia 윤혜경 / 2017 / 한국, 미국, 영국, 싱가포르의 과학 교육과정 비교 - 에너지 개념을 중심으로 - / 한국과학교육학회지 37(5):799~812 dbpia

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