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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
조유나 (서울명일초등학교) 전영석 (서울교육대학교)
저널정보
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제11권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
125 - 134 (10page)

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본 연구의 목적은 초등학교 교과서와 지도서에 제시된 에너지 관련 서술과 관련지어 초등학교 예비교사들이 가진 에너지 개념을 조사하는 데에 있다. 초등 예비교사 95명을 대상으로 에너지 개념을 확인할 수 있는 6개 문항에 대한 설문조사를 실시하고 응답 결과를 분석하여 과학적 개념을 유형별로 범주화하였으며, 초등학교 6학년 2학기 과학 교과서 및 지도서의 ‘우리 생활과 에너지’ 단원의 관련 진술을 살펴보았다. 연구 결과, 대체에너지를 활용한 전기 생산 과정에 대해 예비교사의 과반수가 에너지 전환과정에서의 에너지 보존과 에너지 전환 효율에 대하여 과학적으로 설명하지 못했으며 약 20%의 예비교사는 에너지와 물질을 구분하여 설명하지 못했다. 에너지와 관련한 예비교사들의 개념이 과학적인 개념과 다소 차이가 나는 이유 중의 하나로 일상적인 표현을 사용하는 데 익숙하다는 점을 들 수 있을 것이다. 현행 초등학교 과학 교과서와 지도서에서도 일상적인 표현을 사용하여 에너지 관련 현상을 설명하고 있다는 점을 확인할 수 있었다. 연구 결과를 토대로 교과서에는 과학적이고 정확하게 관련 내용을 설명해야 하며 에너지에 대한 과학적인 개념을 형성할 수 있도록 다양한 상황에서의 융합적인 적용을 경험할 기회를 제공하는 학습 주제를 선정하여 구성할 것을 제안한다.
#초등학교 예비교사 #에너지 #발전 #에너지 전환 #과학 용어 #pre-service elementary school teacher #energy #power generation #energy transition #scientific terminology

목차

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참고문헌 (18)

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김동렬 / 2018 / 초등 예비교사들과 현직교사들의 과학 오개념에 관한 지식과 교정 전략에 대한 관점 / 수산해양교육연구 30(2):395~408 dbpia 김성규 / 2020 / 초등 예비교사들의 용해와 용액에 대한 인식 조사 / 수산해양교육연구 32(1):133~143 dbpia 김한제 / 2014 / ‘플라스틱’에 대한 초등 예비교사들의 인식 조사 - 플라스틱의 비극성 성질 중심으로 - / 초등과학교육 33(2):401~414 dbpia 박선아 / 2019 / 대학교에서의 에너지 절약행동 개입을 위한 탐색적 연구: 서울대학교 대학원생들을 중심으로 / 에너지기후변화교육 9(3):199~210 Crossref 박종호 / 2018 / 물질, 계절 변화에 대한 예비초등, 초등, 중등 교사들의 개념 비교 / 수산해양교육연구 30(1):167~175 dbpia

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