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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.5
- 수록면
- 313 - 320 (8page)
- DOI
- http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.65
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효과적인 학생 지도를 위해서는 학생들의 학업 성취도에 영향을 줄 수 있는 요인들을 분석할 필요가 있다. 본 연구에서는 이 중 하나인 자아 효능감에 대하여 분석한다. 스포츠 전공 대학생의 자아 효능감에 대하여 분석하고 이 자아 효능감이 학업 성적과 어떤 관계가 있는지를 알아보는 것이다. 본 연구를 위해서 (1) 스포츠 관련 학과에 재학 중인 대학생들을 대상으로 자아 효능감에 대한 설문을 실시하였고 (2) 이들의 학점 평균과 자기효능감과의 상관관계가 분석되었다. 주요 결과를 보면, 스포츠 전공 학생들은 그들이 어려운 과제를 해결할 능력이 없다고 생각하는 경향이 있었으며 주로 과제의 난이도가 높은 부분과 관련된 항목에서 낮은 자아 효능감을 보인다는 것을 알 수 있었다. 자아 효능감과 학업 성적의 상관관계를 알아본 결과, 학업 성적와 비교적 높은 상관관계가 있는 항목들은 학업 능력에의 만족이나 과제 해결 능력 등이었다. 따라서 학생들을 지도 시 이러한 부분에 초점을 맞추어 지도해야 할 것이다.
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참고문헌 (10)
참고문헌 신청
A. Kim / 2001 / Construction and validation of academic self-efficacy scale / Education Studies 39(1):95~123
A. Bandura / 1997 / Self-efficacy : The exercise of control / Freeman
D. H. Schunk / 1983 / Ability versus effort attributional feedback: differential effects on self-efficacy and achievement / Journal of Educational Psychology 75:848~856
H. Kim / 2004 / The Relationship between University Students' Self-Efficacy and academic Achievement / Korean Education Problem Studies 19:101~115
R. W. Lent / 2009 / Social cognitive predictors of academic adjustment and life satisfaction in Portuguese college students: A longitudinal analysis / Journal of Vocational Behavior 74:190~198
A. Bandura / 1997 / Self-efficacy : The exercise of control / Freeman
D. H. Schunk / 1983 / Ability versus effort attributional feedback: differential effects on self-efficacy and achievement / Journal of Educational Psychology 75:848~856
H. Kim / 2004 / The Relationship between University Students' Self-Efficacy and academic Achievement / Korean Education Problem Studies 19:101~115
R. W. Lent / 2009 / Social cognitive predictors of academic adjustment and life satisfaction in Portuguese college students: A longitudinal analysis / Journal of Vocational Behavior 74:190~198
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