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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한미옥 (남서울대학교) 도미향 (남서울대학교 복지경영대학원 코칭학과 교수)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제13권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
35 - 54 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

대학생의 셀프리더십이 진로성숙도에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과와 코칭역량의 조절효과를 중심으로
한미옥 2020.01 학위논문
교사의 코칭리더십이 중학생의 학업동기에 미치는 영향: 학업적 자기효능감의 매개효과
한미옥 ,  도미향 코칭연구 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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교사의 학습지도 방식에 따라 학생들의 학업동기가 향상되거나 떨어질 수 있다. 또한, 학업적 자기효능감은 학업동기에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 본 연구의 목적은 교사의 코칭리더십이 학업동기에 미치는 영향에서 학업적 자기효능감의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 전라북도 소재 중학교 학생 277명을 대상으로 설문조사를 실시하고, SPSS 21.0과 AMOS 22.0 등을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 교사의 코칭리더십의 방향제시와 관계는 학생들의 학업동기에 긍정적인 영향을 미치며, 둘째, 교사의 코칭리더십의 방향제시와 관계는 학생들의 학업적 자기효능감과 자기조절효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학업적 자기효능감의 자기조절효능감과 과제난이도 선호가 학업동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학업적 자기효능감의 자신감은 코칭리더십과 학업동기에 완전 또는 부분매개역할을 하는 것으로 나타났고, 자기조절효능감은 코칭리더십의 방향제시, 관계에서 완전매개역할을 하는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구의 결과는 교사의 코칭리더십이 중학생의 학업동기에 긍정적인 영향을 미치며, 학업적 자기효능감이 학업동기에 매개역할을 하는 것을 알 수 있다. 따라서 학생들의 학업동기를 향상시키기 위해서 학업적 자기효능감을 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 학교현장에서 적용할 필요가 있음을 시사한다.
#코칭리더십 #학업동기 #학업적 자기효능감

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고영미 / 2014 / 셀프 리더십」강좌가 유아교육과 신입생의 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 효과 / 유아교육학논집 18(5):541~560 dbpia 권기창 / 2016 / 코칭리더십, 직무특성, 조직효과성 변인 간의 구조적 관계 google schola 국제코칭연맹 google schola 김경순 / 2014 / 청소년의 학습동기와 학업적 자기효능감이 자기주도학습에 미치는 영향에서 학습몰입의 매개효과 분석 google schola 김아영 / 2001 / 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구 / 교육학연구 :95~123 google schola

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