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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민희 (대구대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제11호
발행연도
2017.11
수록면
377 - 385 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.11.65

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교육격차 해소는 학교교육이 시작된 이래 가장 중요한 연구주제였으며, 우리나라에서도 많은 연구가 이루어져 왔다. 그러나, 사회 경제적 양극화와 함께 교육 투자의 양극화도 심화되고 있으며, 교육을 통한 계층 이동 가능성에 대한 믿음도 약화되고 있어 사회적 이슈로 계속 등장하고 있다. 지금까지 수행된 주요 선행연구물은 대부분 교육격차 해소를 위한 개선방안을 마련하기 위한 목적을 가지고 수행된 점은 공통적으로 볼 수 있지만, 연구의 접근 방식은 매우 다양하게 나타나고 있다. 본 연구에서는 교육격차 연구 동향을 분석하였고, 그 결과에 의하면, 교육불평등, 교육소외 등 아직도 교육격차의 개념과 유사 개념이 혼용되어 활용되고 있고, 교육격차에 영향을 미치는 요인이 포괄적이며, 분석방법 및 측정도구 등도 일관된 기준에 의해 개발되어 있지 못한 상황임을 발견하였다. 따라서 향후 적극적으로 교육격차를 해소하고 개선하기 위한 노력이 연구와 실제 정책 개발 등과 논리적으로 연계되어 추진되어야 한다.
#교육격차 #연구동향 #양극화 #교육불평등 #교육소외 #educational gap #socioeconomic polarization #research trends #education inequality #education alienation

목차

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참고문헌 (11)

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J.J., Son / 2014 / Exploratory discussion on concepts, types, and drivers of educational polarization / Journal of Korean Education Studies 12(2):31~58 google schola 조영재 / 2012 / 교육양극화 개념과 측정에 관한 논의 / 교육종합연구 10(2):25~44 dbpia 김인희 / 2006 / 교육복지의 개념에 관한 고찰 -교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초정립에 관하여- / 교육행정학연구 24(3):283~308 dbpia 임연기 / 2013 / TNA를 활용한 ‘교육복지’에 대한 언론보도의 비교 분석 / 교육학연구 51(2):199~224 google schola D.W.Jung / 2011 / A Study on the Issue and Direction of Education Welfare Policy google schola

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