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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경화 (서울중흥초등학교)
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제19권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
211 - 225 (15page)

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예술의 표현적 형식, 생명적 형식을 이야기하는 수잔 랭어의 예술철학은 예술적 형식, 상징과 의미, 느낌, 직관 등과 같은 개념들의 의미와 그것들의 관계에 대해 탐색하게 만든다. 또한 그러한 탐색을 통해 예술이 제 공하는 교육적 가치 혹은 예술의 교육적 의의에 대해서도 논의할 수 있다. 본고는 이러한 논의거리들에 대한 하나의 탐구 과정으로서 수잔 랭어의 “예술적 형식”의 개념을 고찰함으로써 상징과 의미, 느낌, 직관, 예술적 상상력 등의 개념들에 대해 살펴보고 예술교육 안에서 던질 수 있는 주요 질문들에 대한 잠정적 답을 찾아보 고자 하는 데 목적이 있다. 그리고 동시대의 예술교육이 어떠한 인식론적 가치를 지니는지 논의하면서 그것이 어떠한 근거로 학교 교육에서 중요한 위치를 가져야 하는지에 대해 논의하고자 한다.
#수잔 랭어 #예술적 형식 #상징 #느낌 #예술교육 #Susanne K. Langer #artistic form #symbol #feeling #arts education

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참고문헌 (19)

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김경화 / 2020 / 다마지오의 이론에 비추어 본 후기 리머의 ‘느낌의 교육’에 대한 재해석 / 한국예술연구 (27):233~255 dbpia 곽덕주 / 2019 / 미적 체험 예술교육의 교수·학습적 원리를 위한 소고: 미적 체험의 대상과 방식을 중심으로. 차기 미술과 교육과정 개정 및 교과서 개발을 위한 학교미술교육 점검 및 개선 방안 제안 / 전문가 세미나 자료집 :1~17 google schola 김경화 / 2015 / 음악 창작·감상교육에서 의미적 경험과 예술 활동의 상호작용에 관한 함의 / 예술교육연구 13(1):169~181 dbpia 김기수 / 2013 / 베넷 리머의 음악교육 철학에 나타난 수잔 랭거의 예술 철학적 견해 / 예술교육연구 11(1):35~49 dbpia 김성지 / 2013 / 랭어의 상징주의 음악미학에서 ‘표현’의 개념 / 음악교육연구 42(1):1~19 dbpia

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