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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김옥주 (춘해보건대학교)
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제15권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
29 - 47 (19page)
DOI
10.18015/edumca.15.4.202111.29

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본 연구는 보건의료특성화 대학인 C대학교 재학생의 핵심역량을 객관적으로 진단할 수 있는 도구를 개발하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 C대학교 핵심역량 진단도구 개발 절차에 대해 1차 전문가 자문을 실시한 후, 핵심역량별 하위역량에 대한 선행연구를 고찰하여 초기문항을 도출하였다. 초기문항은 2차 전문가 자문을 통해 수정ㆍ보완하였으며, C대학교 학과별 직무 분야 산업체 인사 88명 전문가협의회를 대상으로 초기문항에 대한 내용타당성 검토를 바탕으로 52개 평가문항을 완성하였다. 완성된 문항은 C대학교 학부 재학생 821명을 대상으로 진단도구 평가 문항에 대한 내적일관성을 파악하였다. 향후 개발된 C대학교 핵심역량 진단도구는 보건의료특성화 대학의 역량기반 교육과정에 대한 운영성과를 분석하는 자료로 활용되어 재학생의 핵심역량 함양을 위한 교과 및 비교과 교육과정 개선ㆍ환류를 위한 자료 제공에 본 연구의 의의가 있다.
#전문대학 #핵심역량 #진단도구 개발 #교육과정 운영성과 #역량기반 교육과정 #College #Core Competencies #Development of Diagnostic Tool #Curriculum Management Performance #Competency-Based Curriculum

목차

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권경은 / 2017 / 공감증진프로그램이 간호대학생의 공감인식, 대인관계 및 의사소통에 미치는 효과 google schola 권인수 / 2006 / 간호대학생의 비판적 사고 성향 측정도구 개발 / Journal of Korean Academy of Nursing 36(6):950~958 google schola 권재길 / 2019 / 4차 산업혁명 및미래사회에 대응하는 역량을 갖춘 인재 전문대학 직업교육과정 개발ㆍ운영 및 질 관리 방안에 관한 연구 / 전문대학 NCS거점센터운영협의회 google schola 권재길 / 2019 / 미래산업 대비 전문 직업인 양성을 위한 핵심역량도출에 관한 연구 / 전문대학 NCS거점센터운영협의회 google schola 고경임 / 2015 / 국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정에 대한 비판적 고찰 / 디지털융복합연구 13(8):69~82 dbpia

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