메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권예지 (서울고명초등학교) 이완기 (서울교육대학교)
저널정보
한국영어평가학회 영어평가 영어평가 제11권 제1호
발행연도
2016.12
수록면
45 - 72 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

초등영어 학습도구로서 자기평가의 제작 방향 : 평가 문항 형태를 중심으로
권예지 ,  이완기 영어평가 2016.12 학술저널
자기평가 문항 형태가 초등영어 학습자의 학습 진단 및 성찰에 미치는 영향
권예지 초등영어교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
Self-assessment has been introduced in primary English education in line with growing interest in learner-centered language teaching and Assessment as Learning. Despite the widespread adoption in textbooks, self-assessment item format seems to have limited context and information for students to diagnose and reflect on their learning. The aim of this study is to suggest guidelines on self-assessment in terms of item format construction. Two item formats(specific / abstract) were administered to 4th grade experimental and control groups each comprised of 11 students. Pearson correlation coefficient was used to represent the validity of self-diagnosis compared with teacher's. Levels of reflection were also examined through qualitative analysis of questionnaires and interview responses. Findings suggest that specific form provided students of all levels clear standard for objective diagnosis. Abstract form, however, led to subjective grading with intervention of learner variables. As for reflection, specific format was particularly significant for low level learners' reflection who lacked learning strategies. On the basis of results, reexamination and further revision of item formats are required to promote self-assessment as learning.
#self-assessment #item format construction

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
강성우 / 2006 / 자기평가를 통한 영어학습 자율성의 향상 / 영어영문학연구 48(4):21~40 dbpia 성태제 / 2008 / SPSS/AMOS를 이용한 알기 쉬운 통계 분석 / 학지사 google schola 이경미 / 2002 / 초등영어교육에서의 수행평가에 관한 연구 : 자기평가를 중심으로 google schola 이완기 / 2009 / 초등영어평가론 / 제이와이북스 google schola 전지현 / 2001 / 의사소통중심의 영어학습을 위한 자기평가에 관한 연구 / 영어교육 56(2):365~381 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0