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1. 서론
2. 일반사회과 민주시민 교육과의 차별성
3. 민주시민 양성을 추구하는 역사교육론과의 관련성
4. 결론
참고문헌
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‘민주시민형성을 위한 역사교육’을 제안한다 : 새로운 역사교육과정 논의에 부쳐
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민주시민교육에 대한 인식 연구
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2023 .05
학교 민주시민교육 활성화 연구: 한국 학교민주시민교육 이대로 좋은가?
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역사수업, 무엇을 어떻게 볼까?
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선이 아닌 점을 찍어 주는 역사 수업
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2016 .08
자존감 형성으로서 민주시민교육의 의의
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .12
민주시민교육에서 세계시민교육까지: 민주시민교육의 확장 가능성과 도덕교육적 의미 탐색
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2022 .08
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“민주시민교육에서 세계시민교육까지: 민주시민교육의 확장 가능성과 도덕교육적 의미 탐색” 에 대한 토론문
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2022 .08
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[KEDI] 연구보고서
2018 .01
국가 시장 시민사회의 삼자영역기반의 윤리교육(민주시민교육) 방안 모색
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .08
역사과 수업과 평가를 논하다
역사와 교육
2018 .03
민주시민교육의 사회학
한국사회학회 사회학대회 논문집
2018 .12
“국가 시장 시민사회의 삼자영역기반의 윤리교육(민주시민교육) 방안 모색” 에 대한 토론문
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .08
논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육: 비판적 사고와 시민성 교육을 위한 안내서
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2018 .12
통일대비 효과적인 민주시민교육 추진방안
[KOCEI] 선거연구
2016 .12
“자존감 형성으로서 민주시민교육의 의의”에 대한 토론문
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .12
학교급별 민주시민교육, 무엇을 가르쳐야 할까
시민교육연구
2021 .01
한국에서의 민주시민교육의 발전 방향 모색
초등도덕교육
2015 .01
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