메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조상식 (동국대학교(서울))
저널정보
교육비평 교육비평 교육비평 제51호
발행연도
2023.5
수록면
310 - 347 (38page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
이 논문에서는 교육학의 학문적 정체성 문제를 교육학의 학문 내적 논리 및 그 체계성에 대한 정태적인 접근에서가 아니라, 교육학의 탐구 흐름을 특징짓는 세분화, 전문화 경향에 주목하면서 그 원인을 진단하고 이를 학문 이론적 관점에서 비판하고 있다. 먼저, 교육학의 연구 영역의 외연 확장 문제에 대한 문제 제기는 교육학 연구자에게 자기 정체성을 전제로 하는 학문 내적 비판과 관련이 있다. 이러한 점에서 학으로서 교육학의 학문론에 대한 진지한 논의가 필요함을 밝힌다. 다음으로, 교육학의 연구영역의 외연 확장의 전개 과정 및 현황을 실제 확인할 필요가 있다. 이를 위해 교육학의 하위 분과학문의 분화 과정을 역사적 관점에서 분석해보고, 다른 학문 분야와의 비교를 통해 그 분화 과정의 특이성을 드러내고자 한다. 마지막으로, 이처럼 교육학의 탐구 영역이 극심하게 확장된 원인을 몇 가지 측면에서 분석하고 이러한 현상이 학문론의 관점에서 어떠한 의미가 있는지를 해석하고자 한다. 결론적으로 논문은 교육학 연구 영역의 외연 확장으로 인해 야기되는 학문적 정체성의 문제점은 연구자에게 요구되는 존재론적 학문 이해의 결핍에 있음을 지적하고 있다.
#연구영역의 외연확장 #학문이론 #독일 교육학 #미국 교육학 #교육화 경향 #존재론적 학문 이해 #extension of research area #academic theory #German pedagogy #American pedagogy #educationalization tendency #ontological academic understanding

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육학의 학문 내적 비판
Ⅲ. 교육학 연구의 외연 확장 경향
Ⅳ. 교육학의 연구 영역의 외연 확장에 대한 비판적 해석
Ⅴ. 결론: 존재론적 학문 이해를 위하여
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0