역사화해를 위한 조건: 독일-폴란드 역사화해를 중심으로

이동수

서강인문논총

2019 .12

2012년 검정 『중학교 역사 ②』 교과서의 비교 분석 -‘대한민국의 발전’ 단원을 중심으로-

최상훈

역사교육논집

2019 .01

독일

김영진

창비어린이

2016 .09

독일

김영진

창비어린이

2017 .12

독일

김영진

창비어린이

2015 .09

역사교과서, 역사인식, 그리고 시민의식

정용욱

내일을 여는 역사

2015 .12

동아시아의 우호협력을 위한 다국 간 역사교과서 협의 활동과 의미

박재영 /Jae-young Pa ,  k

역사와교육

2015 .01

역사교과서 국정화가 역사교육 현장에 미치는 문제점

김태우

내일을 여는 역사

2015 .12

왜 독일 모델인가(1)

안병영

철학과 현실

2023 .03

고유경, 『독일사 깊이 읽기-독일 민족 기억의 장소를 찾아서』 (푸른역사, 2017)

최용찬

서양사론

2017 .09

러시아의 폴란드 지배정책: 성격과 함의 (1795~1918)

황성우

동유럽발칸연구

2021 .01

역사 교과서 왜곡과 인간적인 삶

강수돌

인물과사상

2015 .12

중국 역사 교과서에 나타난 ‘역사 공정’의 변화-신간 고등학교 세계사 교과서 속 한국과 동북아-

이정일

동북아역사리포트

2021 .11

지역 개념을 교육과정과 교과서에 담기 : 2022 교육과정과 교과서를 중심으로

이다은

함께 여는 국어교육

2024 .12

선을 넘는 교사들 - 폴란드어 : 폴란드 문학교육을 위한 현대적 도전

마르친 스타르노프스키

함께 여는 국어교육

2022 .09

20세기 새로운 정치상황 하에서의 폴란드 신고전주의 음악의 특징에 관한 연구

이승선

동유럽발칸연구

2017 .05

특집논문 : 세계화 시대 한국의 역사학과 역사교육 - 서양사의 시선

이진모

서양사론

2016 .03

[독일] ‘독일모델’ 배우기의 너머

이동기

역사학보

2017 .09

독일과 한국의 차이

권기봉 ,  한풍렬

월간에세이

2018 .11

2015 개정 초등영어 교과서 문화 분석 -4학년 교과서를 중심으로-

이혜경

미래영어영문학회 학술대회 자료집

2019 .06