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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김종수 (동국대학교)
저널정보
한국평화연구학회 평화학연구 평화학연구 제21권 제3호
발행연도
2020.9
수록면
115 - 133 (19page)

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우리 사회는 ‘4차 산업혁명’의 시대를 맞이하고 있다. 4차 산업혁명이라는 기술혁신은 우리들의 삶 전반에 대한 막대한 영향을 끼치고 있으며 앞으로 더 깊고 다양화 될 것이다. 빅데이터, 인공지능, 가상․증강 현실 등의 주요 기술을 활용한 에듀테크(EduTech)가 활용하는 시대를 맞이하고 있다. 이에 반해 통일교육은 새로운 시대에 뒤떨어진 채 여전히 강의 방식으로 진행되고 있다. 새로운 기술에 기반 한 통일교육을 어떻게 수행할 것인가를 고민하지 않을 수 없다.
이 글의 목적은 통일교육의 환경 변화, 즉 4차 산업혁명 시대 도래와 만 18세 선거권 부여라는 환경 변화에 맞게 통일교육을 재구조화하기 위한 방향을 모색하는 것이다. 초․중․고등학교 학생 대상 통일교육은 민주시민교육으로 통합하고, 통일교육원에서는 공공부문․대학통일교육․사회통일교육으로 집중하자는 방안을 제안한다. 4차 산업혁명 기술을 도입하여 ‘주입식’, ‘강의식’ 중심의 통일교육이 아닌 에듀테크를 활용하는 등 통일교육 방법을 다양화할 것을 제안한다.
#통일교육 #재구조화 #4차 산업혁명 #민주시민교육 #선거연령 하향 #Unification Education #Reorganization #Fourth Industrial Revolution #Democratic Citizenship Education #Lower Election Age

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육 환경 변화
Ⅲ. 통일교육 사업 현황: 통일교육원 사업을 중심으로
Ⅳ. 통일교육 전담조직 ‘재구조화’ 방향
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