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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주성희 (단국대학교)
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제54호
발행연도
2023.1
수록면
103 - 124 (22page)

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본 연구는 교육대학원생의 학위논문 작성에 관한 조사 연구로서 보다 개선된 학위논문 관련 운영방침을 수립할 목적으로 진행되었다. 이를 위해 경기도 소재 A대학 교육대학원의 음악교육전공 학위논문 작성자 23명을 대상으로 집단심층면접(FGI)및 설문조사를 실시한 결과 다음과 같은 결론이 도출되었다. 첫째, 원생들은 주로 자발적 동기에서 학문적인 성취 및 향후 커리어를 위해 학위논문을 작성한 것으로 나타났다. 둘째, 논문작성법/연구방법론 교과 수강과 관련한 조사에서는 수업의 내용 및 실용성 측면에서 비교적 낮은 만족도를 나타내고 있었다. 셋째, 원생들은 지도교수가 논문 작성에 큰 영향을 주는 것으로 인식하는 가운데 1:1 개별지도 방식 및 지도교수와의 소통 측면에서 긍정적인 경험을 한 것으로 나타났다. 넷째, 논문작성 과정에서 원생들이 경험한 가장 큰 어려움은 막막함, 자신감 하락과 같은 심리적 요인이었으며 작성의 실제에서는 ‘연구주제 선정’을 가장 큰 난제로 꼽았다. 향후 교육대학원 원생들의 입학 목적, 특성 및 심리적 측면 등을 고려한 논문 지도와 논문 교과의 설계, 운영이 필요하며 대학 당국은 학위논문과 관련된 기타 행정 서비스 및 관리에 관심을 가지고 환경을 개선해 나가야 할 것이다.
#학위논문 작성 #교육대학원 #조사 연구 #Thesis writing #Graduate school of education #Research study

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