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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
모치다유미코 (Lapulapu-Cebu international college)
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제62호
발행연도
2023.2
수록면
119 - 140 (22page)

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本稿は、遠隔国際交流および日本語教育・日韓言語交換の実践報告である。執筆者の所属していた平澤大学(韓国)において、2022年度1学期(前期)の「非教科プログラム」は、コロナ禍の影響で非対面での実施となった。 これを良い機会と捉え、姉妹校である東北学院大学(日本)の教養学部言語文化学科において希望者を募り、日本語学習者が同世代の日本語母語話者と話す機会を設けることにした。偶然、日本語母語話者の参加希望者のほとんどが韓国語の中級∼上級話者であったため、途中からは日韓の言語交換にシフトチェンジした。 そして、このような遠隔での国際交流の実践とその結果について、プログラム中に2度行ったアンケート調査をもとに考察した。 アンケート結果やプログラム後の学習者の行動から、この「非教科プログラム」で行った遠隔国際交流は、双方の学習者にとって学習意欲を高める結果となったことが明らかになった。 本稿によって明らかになったことは、大学教育における国際交流の現場での危機対応と新しい学びの形態に関する可能性に関して示唆を与えるものであると言えよう。
#遠隔授業、国際交流、学習意欲、言語交換、ARCS-V #remote education #international exchange,motivation to learn #language exchange #ARCS-V

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