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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜경 (서울과학기술대학교) 김혜경 (서울과학기술대학교)
저널정보
조선대학교 인문학연구원 인문학연구 인문학연구 제65호
발행연도
2023.2
수록면
133 - 158 (26page)

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본 연구의 목적은 한국 EFL 대학생을 대상으로 한 시사영어 발표활동이 자기주도학습능력에 미치는 영향과 학습활동에 대한 학습자 인식을 기술하는 것이었다. 45명의 연구참여자들이 한 학기 동안 시사영어 발표활동을 수행하고 설문과면담에 참여했다. 사후 설문에서 학습자의 전반적인 자기주도학습능력에 있어 통계적으로 유의미한 차이를 보였으며, 세부적으로는 자발성, 문제해결력, 창의성요인에서 통계적으로 유의미한 차이를 나타냈다. 발표활동의 유익했던 점은 발화훈련과 불안 감소 기회, 다독을 통한 시사 관심도 증가 및 독해전략 학습의 기회, 영작문에 대한 긍정적인 태도 함양, 주제 이해도 증가 및 시야 확대로 조사되었다. 보완점은 조별 토론의 후속적 활용방안 및 청중의 참여와 집중도 향상을 위한제안에 대한 내용이었다. 본 연구의 결과는 어문학 교수자들에게 학습자 중심의수업설계에 대한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
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