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목차
1. 학술회의 참관 동기 : <역사교과논리및논술> 과목의 현장학습
2. 미래 자신의 역사수업 방향에 대한 실천적 고민
3. 역사교과서 서술을 연구하는 관점에 관한 학술적 고민
4. 감상 : 역사교사 양성을 위한 현장학습 기회로서의 학술대회 활용 가능성
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