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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심용보 (한남대학교)
저널정보
연세대학교 경영연구소 연세경영연구 연세경영연구 제61권 제1호(통권 제123호)
발행연도
2024.6
수록면
33 - 55 (23page)
DOI
10.55125/YBR.2024.06.61.1.33

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본 연구의 목적은 무형식학습과 인적자원성과 간의 영향관계를 실증 분석하는 것이며, 나아가 무형식학습과 인적자원성과 간의 관계에서 형식학습의 조절효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 한국직업능력연구원의 1차 인적자본기업패널조사 II에서 수집된 노동자 응답치 9,053개를 활용하였다. 분석 결과, 한국기업에서 노동자들은 총 4개의 무형식학습 프로그램에 대해서는 평균 1.93개를, 그리고 총 4개의 형식학습 프로그램에 대해서는 평균 1.45개를 참여하는 것으로 나타났다. 가설검증을 위한 회귀분석 결과를 보면 독립변수인 무형식학습과 조절변수인 형식학습은 모두 종속변수인 조직몰입과 참여행동에 정(+)의 영향을 미치고 있었으며 나아가 조직몰입과 참여행동에 대해 무형식학습은 형식학습보다 더 큰 정(+)의 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 한편 조절효과의 분석결과를 보면 형식학습은 무형식학습과 조직몰입/참여행동 간의 영향관계에 있어 유의미한 정(+)의 조절 효과를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 무형식학습이 형식학습과 상호작용할 경우에 인적자원성과인 조직몰입과 참여행동을 더욱 증가시킨다는 점을 시사한다.
#무형식학습 #형식학습 #일터학습 #인적자원성과 #Informal Learning #Formal Learning #Workplace Learning #Human Resource Performance

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기존연구의 고찰
Ⅲ. 연구모형과 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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