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자료유형
학술저널
저자정보
양호정 (건국대학교) 전병국 (건국대학교 글로벌캠퍼스 교양대학)
저널정보
한국사례관리학회 사례관리연구 사례관리연구 제15권 제1호
발행연도
2024.4
수록면
307 - 330 (24page)
DOI
https://doi.org/10.38019/kacm.15.1.307

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본 연구의 목적은 디지털 활용 교육에 참여한 노인의 경험을 심층적으로 살펴보는 것이다. 이를 위해 디지털 활용 교육에 참여한 노인 5명을 대상으로 심층면담을 실시하고 질적 내용분석방법의 귀납적 내용분석 4단계 절차에 따라 분석하였다. 연구 결과, 1) 디지털 활용 교육 참여 결정 요인(교육에 대한 긍정적 평가; 신뢰와 사회적 관계; 디지털 활용 역량의 필요성) 2) 디지털 활용 교육 참여로 인한 변화(일상생활 개선; 긍정적인 사회적 관계; 성취감과 자신감 그리고 불안함)가 도출되었다. 연구 결과를 바탕으로 노인 디지털 활용 교육의 홍보 및 모집전략, 소규모 집단으로 장기간 진행되는 교육 운영, 노인 디지털 활용 교육 강사의 중요성, 마지막으로 사회 지지체계와의 소통을 고려한 교육활동을 제안하였다
#노인 #디지털 활용 교육 #교육 참여 경험 #질적 연구 #질적 내용분석방법 #The Elderly #Experience of participating in education #Digital Use Education #Qualitative Research #Content analysis method

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